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aspectos basicos del modelo cinetico de particulas
●Detalla y compara movimientos de personas u objetos usando diversos puntos de referencia y la representación de sus trayectorias. ●Interpreta el concepto de velocidad como la relación entre desplazamiento, dirección y tiempo, apoyado en información proveniente de ensayos fáciles. ●Propone formas de descripción de movimientos veloces o lentos a partir de lo que percibe.
Se deben realizar evaluaciones que retroalimenten tanto al profesor como a sus alumnos, y puedan identificar los logros y las dificultades que enfrentan con relación a los propósitos y aprendizajes aguardados. La intención es que el instructor valore su quehacer educativo en función de las competencias alcanzadas por sus alumnos y las estrategias de mayor eficacia y pertinencia. En suma, interesa llevar a cabo de la evaluación una oportunidad más de aprendizaje. Es importante involucrar a los alumnos en la evaluación para hacerlos partícipes del desarrollo, con lo que su contribución al establecimiento de criterios de acreditación desarrollará compromisos concretos en torno a sus aprendizajes. Fomentar la autoevaluación en los alumnos dejará fomentar la crítica fundamentada dentro del conjunto, tal como la autocrítica. El instructor fomentará la curiosidad y el deseo en los alumnos por estudiar el espacio, para alentar en actitudes que expresen una posición reflexiva y crítica.
Manual Para Beneficiar El Avance De Las Competencias De La Lectura Y Escritur ..
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Son algo más de cien y se hallan recogidos en la tabla periódica. Esta nos ofrece una explicación a los cambios químicos. Esto es, nos puede explicar por qué razón unas substancias se convierten en otras. Una mezcla es una combinación de dos o más substancias que conservan su identidad y características.
Al dedicar a los siglos XIX y XX tres de los cinco bloques que constituyen los dos programas se espera despertar un mayor interés por la historia y motivar juicios y respuestas informadas en relación al acontecer reciente. Significa argumentar el origen y avance de los hechos históricos tomando presente su complejidad, así como entender la forma en que distintos elementos se interrelacionan y encadenan formando procesos. ●Representa los rasgos y las formas del espacio en croquis, planos y mapas. Maneja escalas, se orienta y también identifica elementos de referencia de los mapas. Valora el desarrollo tecnológico en la generación de información cartográfica.
Piensa sobre la organización política internacional, el análisis de las fronteras, los conflictos armados y sus implicaciones sociales, económicas, culturales y políticas en los conjuntos humanos. ●Caracteriza el desarrollo, la distribución, la composición y la migración de la población con sus implicaciones económicas, sociales y culturales. Explica la concentración y dispersión de la población en las ciudades y el medio rural, con sus principales aspectos, problemas, riesgos y puerta de inseguridad.
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2)En la zona exterior se encuentra la carga negativa que está formada por electrones. 1)La materia es eléctricamente neutra con lo que, además de contener electrones, debe haber partículas con cargas positivas. 2) Los átomos se diferencian solo en forma y tamaño, pero no por características internas. Siendo establecidas las cuencas con base en un patrón de movimiento del agua, éstas conforman unidades funcionales, pues la superficie de terreno que conforma la cuenca está relacionada por la activa hidrológica que se da en . El encontronazo de una acción de manejo tenderá a contenerse en la cuenca, y lo que se lleve a cabo en la parte alta, va a tener repercusiones en la parte baja. Es importante enfatizar que la complejidad de los ecosistemas, aunada al hecho de que aún se conoce poco sobre su funcionamiento y exacerbado todo ello con la amenaza del cambio global, hace que normalmente se trabaje bajo condiciones de alta incertidumbre.
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- El agua almacenada en el suelo es absorbida por las plantas, lo que conlleva elementos minerales a sus tallos y hojas.
- ESCRIBIR UN TEXTO QUE INTEGRE LA INFORMACION DE RESUMENES Y NOTAS ●Elegir un tema estudiado en otra asignatura.
- 3.2.¿Cuáles son las moléculas que conforman a los humanos?
3.Valoren el desarrollo de la ciencia, tal como su interacción con la tecnología e implicaciones en la salud, el ámbito y el desarrollo de la raza humana. 2.Aprovechen los conocimientos comprados en el curso para entender las explicaciones recientes acerca del origen y evolución del universo. ●Relaciona las características de las ondas electromagnéticas con la energía que transportan. ●Relaciona, en ciertos fenómenos rutinarios, el magnetismo con el movimiento de electrones en un conductor.
La contrariedad que combaten los alumnos para enumerar los posibles desenlaces de una vivencia azarosa influye poderosamente en el cálculo de la probabilidad de un evento. Es por esto que se recomienda proponer problemas donde se vincule el recuento con la probabilidad.
2.2.Análisis de las adaptaciones en la reproducción de los seres vivos y su relación con el ámbito. ●Explica la diversidad de adaptaciones en la reproducción de los seres vivos a través de modelos gráficos.
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Mira con detenimiento los dos modelos y registra en tu libreta qué tienen en común el hidrógeno y el helio. Por consiguiente, de acuerdo con el modelo atómico de Bohr, tiene un protón y un electrón que lo hacen eléctricamente neutro. Iniciarás con la construcción del modelo atómico del primer elemento de la tabla periódica, el hidrógeno, H, ¿cuál es su número atómico? El número de periodo está relacionado con el número de órbitas en las que están distribuidos los electrones en los átomos de los elementos químicos. Son 7 filas horizontales, llamados periodos, hasta completar los 118 elementos químicos conocidos. Es el sistema de clasificación de los elementos químicos de acuerdo al número atómico, en periodos y grupos. Otro método sería clasificarlos según con el material de que están hechos, en metales, plásticos y de madera.
La consolidación del poder virreinal, las tasaciones de tributos y la caída de los encomenderos. La universidad, la vivienda de moneda, el consulado de mercaderes y otras instituciones.