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como se relaciona la quimica con la fisica
Por eso más bien sea necesario diferenciar entre lo natural y lo procesado, sin que siempre lo primero sea mejor que lo segundo. Se considera que todo lo químico es malo porque esta palabra menciona a intervención humana, pero se nos olvida que la química, durante su crónica, ha contribuido a progresar la sustentabilidad de nuestros modos de vida y para resolver los problemas globales como alimentación, salud, etc. El avance de la biología molecular es un excelente ejemplo de cómo la investigación interdisciplinaria y la migración de científicos entre distintas ramas del conocimiento tienen la posibilidad de ser triunfantes al nivel de incubar nuevas disciplinas científicas. En mi opinión, el día de hoy hay una amplia gama de posibilidades para físicos que deseen incursionar en la biología. El desarrollo acelerado del conocimiento biológico, aunado al creciente aprecio por la complejidad espaciotemporal de los acontecimientos que ocurren al interior de células, tejidos, órganos y ciudades, intimidan con exceder la capacidad de los científicos para integrar, comprender y razonar la biología.
Investigadora del Departamento de Biología, División de Ciencias Naturales y Exactas, nos cuenta sobre las interacciones entre diferentes organismos como son las plantas y los hongos, unos tienen la posibilidad de predominar sobre otros, desplazándolos o eliminándolos, pero lo interesante es como algunos más logran convivir sin inconvenientes y hasta generar una relación benéfica. Olmedo, quien en esta entrevista nos platicá, además, de su trayectoria académica y su pasión por la biología. Instructor del Departamento de Estudios Multidiciplinarios de la División de Ingenerías. Sistemas computacionales y comunicación electrónica es su línea de investigación, pensada a la física teorética, pero también lleva a cabo trabajo experimental en óptica. Durante la entrevista pudimos percibir sobre sus proyectos, pasiones y cuál fué su experiencia viviendo en Guanajuato. A lo largo de este programa conversamos sobre el Premio Nobel entregado en 2019 de Economía. Escucha a un especialista, el Dr. Gómez Zaldivar del Departamento de Economía y Finanzas.
Educación Química
Es miembro regular de la Académica Mexicana de Ciencias y del Sistema Nacional de Estudiosos, nivel III. Es profesor del Departamento de Ingeniería Física de la UG; su línea de investigación es la llamada “Mecánica Estadística de la Materia Condensada Blanda” y desde 1998 efectúa ocupaciones de divulgación científica dirigidas a pequeños, jovenes y mayores. Sus líneas de investigación son la Biología Molecular, Entomología y Microbiología.
En esta entrevista charlamos de enfermedades como la aterosclerosis y las investigaciones que se efectúan para producir medicamentos eficaces para combatirla; merced a su perfil académico mixto, le deja desarrollarse en el área de la biología y la medicina haciendo un trabajo con modelos experimentales que facilitan el estudio de muestras para investigación. Profesor del Departamento de Física y directivo de Apoyo a la Investigación y al Estudio de la Facultad de Guanajuato. Durante esta transmisión, el Dr. Napsuciale nos conversó sobre el sincrotrón, un acelerador de electrones que genera luz y tiene apps muy importantes para la investigación de la composición de la materia. En este asunto se hicieron diversas colaboraciones para producir nuevos proyectos en la materia de aceleradores de partículas. Directivo del Departamento de Biología de la División de Ciencias Naturales y Precisas.
Pero al mismo tiempo, basado en la prueba de la que entonces disponía, Schrödinger argumenta que la vida puede entenderse en concepto de almacenamiento y transferencia de información, con los cromosomas jugando el papel de puros packs de información. Dada la proporción de información almacenada en cada célula, debía existir un código embebido en la maquinaria molecular del cromosoma, que no podía ser otra cosa que una molécula aperiódica.
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En concordancia con lo descrito en los dos apartados precedentes, es requisito articular, adecuadamente, los conceptos matemáticos y de lenguaje con los de química, para lograr que los resultados de estudio sean un desarrollo exitoso. Lo anteriormente descrito, es válido para el aprendizaje específico de la química. En el caso de la relación de la química con el lenguaje, ocurre que al presentar un inconveniente químico, es bastante común que los alumnos no comprendan el enunciado o lo malinterpreten. También puede ocurrir que, una vez resuelto el inconveniente, no sepan redactar claramente la respuesta o se les dificulte interpretar el resultado con expresiones. En función de lo anteriormente expuesto, se ofrece articular la enseñanza de la química con conceptos y apps de lenguaje y de matemática, mediante una metodología de trabajo que considere tutorías intra-sala y extra-sala, con acompañamiento de un ambiente virtual de aprendizaje. Por otro lado, comprender el lenguaje de la química o utilizar sus leyes y principios, supone que los estudiantes manejen el vocabulario químico y los conceptos matemáticos que, de no tenerlos claros, va a ser una limitante al momento de intentar solucionar un problema químico y, consecuentemente, en la aprobación de la asignatura. La tecnología avanzada y la utilización persistente de las redes sociales, proponen llevar a cabo en el aula, metodologías apoyadas en la Informática y la Comunicación, que le den más sentido al aprendizaje de las materias de Ciencias Básicas.
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Escucha este interesante programa y revela cuál es el libro más viejo resguardado en la Biblioteca Armando Olivares. Historiador y curador de la Biblioteca Armando Olivares y un gran conocedor del acervo que ahí se resguarda. Funge como difusor de los servicios académicos a la red social estudiantil. Esta vez tuvimos la oportunidad de saber obras extrañas y visibles que están en la Biblioteca Armando Olivares, entre ellas algunas del área de la fenomenología paranormal que quieren espantar las fuerzas demoniacas, otras que datan del siglo XVII y aún están en latín. A lo largo de la entrevista se abordaron estos temas vistos desde la visión científica y desde el marco histórico. El Dr. Montes de Oca trabaja en grupo con otros investigadores, generando tecnología electroquímica para remover estos contaminantes.
- Por servirnos de un ejemplo, en el momento en que 2 átomos de hidrógeno se mezclan con un átomo de oxígeno, se crea una molécula de agua.
- Instructor del Departamento de Estudios Multidiciplinarios de la División de Ingenerías.
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En particular, el Centro Nacional de Energía Nuclear tiene varias incontables investigadores que efectúan trabajos en espectroscopía nuclear, física de neutrones rápidos, física de neutrones lentos, física de plasmas, física atómica y molecular. En 1975 se creó la Facultad Autónoma Metropolitana, que el día de hoy tiene tres campus; en la UAM-Ixtapalapa es donde se han creado más rápidamente las actividades de investigación en física, y hay ahora un grupo sólido en física estadística. Dado su vigor, su estructura departamental y las carreras novedosas y prometedoras que proporciona -frecuentemente de tipo interdisciplinario- es de esperarse que en poco tiempo la UAM desarrolle y consolide su actividad científica, si recibe el acompañamiento preciso. En este ámbito de carencia casi total de tradición científica, se inició, hace menos de medio siglo, lo que hoy es la actividad en física en México. En el curso de estas décadas se ha adelantado hasta construir un apreciable y también esencial sistema de enseñanza e investigación en física, a pesar de no despojarse aún del aislamiento y el raquitismo.
Tres sub unidades que contienen el acrónimo NCT. Y básicamente esa es mi explicación a la elección de términos como Neo para el grupo. Tiene varios conceptos de química y con respecto a WayV, se relaciona con agujeros de gusanos, tiempo, tiene conceptos de física.
— Ginu (ia) (@jianyi_zhanxi) February 12, 2020
Durante el tercer programa destinado a Pajareando desde tu ventana estuvimos abordando la observación de aves desde un punto de vista ecológico y turístico, tal como los beneficios que tiene para la salud. Además hablamos sobre algunas peculiaridades del gorrión común, un ave urbana que tenemos la posibilidad de ver prácticamente en cualquier sitio. El Dr. Bernardo Franco Bárcenas, quien es instructor investigador de la División de Ciencias Naturales y Precisas, nos conversó durante esta entrevista sobre su trayectoria académica y sus recientes indagaciones en el Departamento de Biología. Asimismo abordamos la relevancia de las buenas prácticas en la divulgación de la ciencia y la importancia de escuchar a los científicos como fuente fidedigna de conocimiento. En este programa conversamos con el Dr. Francisco Javier Velázquez Sagahón acerca de la educación on-line y a distancia, sobre peculiaridades, definiciones, etcétera., tal como abordamos la relevancia de esta manera de educación en el contexto actual de la contingencia sanitaria con el Covid-19.
(Pensar en la manera de “atacar” el agua a un complejo iónico, en un metal que es “un todo uniforme” no existe esa oportunidad. La molécula queda formada por un enlace covalente doble, 4 electrones enlazados y 4 pares de electrones no enlazados. Los metales ceden electrones formando por cationes, los no metales aceptan electrones formando aniones. De forma equivalente, la capacitación de la molécula diatómica de nitrógeno mediante el modelo de Lewis, transporta a plantear un TRIPLE ENLACE entre los átomos de N, a fin de que ambos completen el octeto. A fin de que todos los dos átomos de oxígeno complete un octeto de electrones, es requisito que compartan entre DOS pares electrónicos.
La Ingeniería Química es la rama de la Ingeniería que se dedica al estudio, síntesis, desarrollo, diseño, operación y optimización de todos aquellos procesos industriales que producen cambios físicos, químicos y/o bioquímicos en los materiales. La formación académica de un ingeniero ha de ser integral, o sea, debe tener conocimiento básico de las ciencias exactas, entre aquéllas que se encuentra pues supuesto la Química, la Física y las Matemáticas, a fin de que logre entender los cambios que ocurren en al naturaleza como en los procesos industriales. Estos entendimientos le dan las herramientas para mejorar procesos, argumentar cambios químicos y físicos, crear y optimizar dispositivos en beneficio del hombre y la sociedad. El enseñante al cargo de la asignatura, será el responsable de diseñar el curso, los contenidos, hacer los materiales, planificar y desarrollar la metodología utilizada y las ocupaciones, tanto presenciales como virtuales.